二,办学理念与时俱进学校全面贯彻党的教育方针，实行学制教育与职业培训并举,学校教育与企业培养相结合的办学模式，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展,促进劳动者就业的办学方向。近年来，学校与时俱进，不断创新办学理念，把“立德树人”作为德育工作的核心，以“一丝不苟,踏实专注,精益求精”的工匠精神为引领，以“成人是基础，成才是追求”为出发点和落脚点，让“德技双修”贯穿职业教育全过程，培养适应现代化生产,服务需要的高技能人才，为我校毕业生更快适应人才市场的激烈竞争提供了充分保障。
三,办学规模恰到好处学校在加强内涵建设的同时，非常重视硬件设施的建设，不断完善教学实训条件，提高培训能力。目前，学校占地面积68680.6平方米，校舍建筑面积50991.9 平方米，实习实训场所22895.2 平方米；拥有包括篮球场,排球场,羽毛球场等8000多平方米的运动场；建有现代化的教学楼,实训楼,学生公寓楼。学校建有电子商务,计算机,服装,机加工,幼儿教育,汽车维修等6大类30多个专用实训室（车间）；建有全国计算机信息高新技术（ATA）培训考核站,电子商务师国家职业资格培训考核站,服装制作国家职业技能鉴定所，以及电工 ,焊工,制冷等三个特殊工程三级安全生产培训考试机构。培训场所和设施设备均符合国家建设和安全标准，可开展20多个专业（工种）的技能鉴定与职业培训，能满足年培训高技能人才1000人以上的需要。学校现有教职员工200多人，在校生5000多人（其中1300多人在企业跟岗实习）。领导班子政治素养高,管理能力强,熟悉中职教育；师资队伍结构合理，拥有一支与办学规模,专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。内设机构设置合理，部门职责和教职工岗位职责清晰，规章制度健全，建立并有效运行质量管理体系。配备有与专业设置相适应，具有国内先进水平的实习,实验设备设施，具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施；具备满足师生需求的图书馆,阅览室；具备满足多媒体,网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施，并建有校园网站。学校各项工作已经朝着健康,良性,快速发展方向不断前进。
四,专业结构适时应务为更好地适应经济社会发展需求，我校“紧贴市场,紧贴产业,紧贴职业”，科学合理设置专业，围绕区域产业转型升级，努力形成与区域产业分布形态相适应的专业布局。目前开设有电子商务,电脑财会,计算机网络应用,机电一体化,服装设计与制作,幼儿教育,模具制造,数控加工（数控车工方向）,汽车维修,计算机广告制作,电子技术应用,烹饪（中式烹调方向）,烹饪（中西式面点方向）,酒店服务与旅游,木材加工（木工工艺与雕刻方向）共15个专业。其中，电子商务,服装设计与制作,模具制造等3个专业为自治区技工学校重点专业。
五,校企合作密切稳定我校一直把校企合作视为持续提高技能型人才培养质量的突破口，不断创新合作方式，完善合作机制，深化合作内容，以人才,技术,效益为结合点，利用学校和企业不同的环境与资源，以培养适合生产,建设,服务,管理一线实用型人才为主要目标，与玉柴集团公司等50多家大中型企业开展了多种形式的校企合作。成立了由主管部门领导,企业领导专家和学校领导共同组成的“校企合作指导委员会”和“校企合作专业建设指导委员会”，在推进学校专业课程设置的改革，促进教学理论与实践的结合，充分发挥校企优势互补，为学校人才培养,企业持续发展,教师挂职锻炼,毕业生对口就业营造了和谐的环境。
六,师资队伍爱生敬业加快职业教育改革发展，提高职业教育教学质量，教师是关键。为提高学校师资队伍整体水平，我校一方面抓好师德师风建设，倡导树立“争做一名人民满意好教师”服务意识，树立面向全体学生的素质教育观念，树立全心全意为学生发展服务的观念，关心和爱护学生，以每位学生健康成长为己任。一方面采取“走出去”的方式努力打造高素质教师队伍，以“送培进修”为通道，着力提高教师理论水平；以“企业实践”为平台，着力提高教师社会实践经验；以“社会兼职服务”为载体，不断拓展教师社会服务领域。另一方面采取“请进来”的办法，聘用行业专家和业务骨干担任兼职教师，优化师资队伍结构。
七,教学模式有效高效为了使理论与实践更好的衔接，以达到促进师生良性互动，加强学生自主学习能力，使学习活动事半功倍的目的，我校积极探索并全面推开“一体化”教学模式。以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体（学习内容），以学生为中心，以工作过程的顺序为教学活动，以校企合作为基础，实现理论教学与实践教学融通合一,能力培养与工作岗位对接合一,实习实训与顶岗工作学做合一的“三合一”有效高效教学模式。
八,学生管理严而有度严是爱，松是害，不管不理要变坏，管理有度最可行。我校学生管理工作采取以“理”为主,以“管”为辅的模式，管是形式,理是内容。一方面，以人为本，把学生放在首位，在尊重学生的前提下，开展管理工作，倾注更多的人情味，爱生如子如弟妹，给予学生关爱和温暖，感化学生。一方面，以客代主，把培养学生的创造能力和自我管理能力为主要内容，建设学生自我管理体制，培养学生自我管理能力，使学生学会认识自我,调节自我,管理自我，成为管理的主人，通过自我体验，获得认识自我的情感动力，最终在自律中健康成长。
九,校园生活丰富多彩“劳逸结合，自我调节，发挥才能，展示风采”是我校学生校园生活的真实写照。首先，学校十分重视校园文化建设，努力给师生营造“家”的感觉，体验“家”的温馨，校园就是学生们的家，老师就是学生们的父母（或兄姐）。其次，学校成立有“学生会”,“青年志愿者协会”和“文学社”三大社团组织，定期（或不定期）开展学生才艺演（展）示活动，不拘形式,内容和时间，大家踊跃参与，定会收获良多。
十,社会声誉口碑载道一所与改革开放同年诞生,一起发展的技工学校，坐落在有着“岭南都会”,“千年商埠”美誉的玉林城区，着力服务当地党政,企业和人民群众，努力为地方经济社会发展添砖加瓦。建校39年来，共为社会培养输送人才将近10万人次。他们或者在企业生产一线成为熟练的蓝领“工匠”受人尊敬；或者选择自主创业成为老板勇立潮头；或者敢拼敢干成为社会精英为地方经济社会发展做出贡献……厚积的底蕴，芬芳的桃李。广西工贸人将载誉驰行！
