2023年达州初三毕业可以上的公办职业中学有：四川省开江县职业中学、达州市职业高级中学、四川省渠县岩峰职业中学、渠县静边职业中学、达县堡子初级中学、宣汉县昆池职业中学等职业中学。
序号
职业中学名称
职业中学性质
1
四川省开江县职业中学
公办院校
2
达州市职业高级中学
公办院校
3
四川省渠县岩峰职业中学
公办院校
4
渠县静边职业中学
公办院校
5
达县堡子初级中学
公办院校
6
宣汉县昆池职业中学
公办院校
1、达州市职业高级中学
达州市职业高级中学学校简介
达州市职业高级中学隶属于达州市教育局，学校始建于1942年，半个多世纪以来，为党和国家培养了一批又一批优秀人才，成为达州全市享誉较高的学校之一。1985年改办职业教育以来，学校更是青春焕发，不断跃上新的台阶，学校连获“全国首批国家级重点职业学校”、“国家实践教育先进单位”、“省级文明单位”、“省级校风示范学校”、“省级绿化示范学校”等殊荣，学校还先后被确定为“国家职业技能鉴定站”、“四川省计算机等级考试考点学校”、“全国导游资格考试达州市定点培训和考试单位”、“四川省下岗职工再就业培训基地”。
达州市职业高级中学学校背景
达州市职业高级中学(达州市职业培训中心)是达州市人民政府举办的公立中等职业学校，始建于1942年，1996年3月被评为全国首批国家级重点中等职业学校，是达州市最早建成的国家级重点学校。学校坐落于达州市凤凰山麓、洲河之畔，校园占地213亩(含园区规划)。各类建筑总面积80623平方米(含园区规划)，教学楼、实训楼、图书楼、学生公寓、学生食堂、各类运动场地等设施一应俱全。四川省唯一一所获得国际无偿援助价值1200多万元的教学设备，四川省基础能力建设和中职学校实训基地建设资金及设备支持，达州市职业高级中学学校大门建成了中央财政支持的计算机实训基地，建有30多个现代化的实训实作室，全数字校园电视台、校园网终端遍及所有教学实训用房，教学设备总价值达2000万元。
达州市职业高级中学办学理念
办学思路明确。在办学过程中，学校以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”的素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。落实“以人为本”和“以能力为本位”的现代教育理念，注重培养学生的良好道德品质、健全人格及终身受用的学习能力、适应能力、创造能力，促使学人、成才，全面提高学生的综合素质。
办学形式灵活。学校积极探索与社会主义市场经济相适应的办学体制，办学规格上多层次，实行高、中、低相衔接;办学形式上多功能，实行学历教育与非学历教育、职前与职后相结合，长、短班并举。在政府的统筹管理下，拓宽联合办学渠道，做到“一校多用”、“一校多功能”。
专业结构合理。学校主动服从和服务于地方经济发展，把为地方经济建设服务放在第一位，按需办班、按市场需求优化和调整专业结构。学校形成了以工艺美术、计算机应用、旅游服务与管理为骨干，文秘、电算化会计、家电维修等配套的五大类十二个与达州市支柱产业相匹配、与市场需求相协调的专业结构体系，并能坚持专业论证，不断深化课程体系及内容改革，各专业毕业生适应能力强，深受用人单位欢迎。
2、宣汉县昆池职业中学
四川省宣汉昆池职业中学创立于1976年6月，始名宣汉县昆池中学， 1983年7月经原达县地区行署批准改制更名为宣汉县昆池职业中学。2006年7月经宣汉县人民政府批准，将原陶成初级中学并入该校,现全校分为校本部和陶成校区两部分。
四川省宣汉昆池职业中学校园环境
学校占地面积68.8亩，建筑面积24300平方米，52个教学班，在校学生3000余人。其中职高34个教学班，在校学生1625人。学校地处风光秀丽的前江河畔，宣汉县上五区交通枢纽、经济文化中心的南坝镇。现有中国石油天然气公司在此投资办厂，一座新兴的工业城市正在崛起。校园宽阔、绿树成荫、环境幽雅、美观整洁，有容纳千余人的大礼堂，有雄伟壮观的教学大楼，有设施设备完善的学生公寓和女生院，有完备的体育设施和宽阔的运动场地。是我县农业技术培训基地，幼儿教师培训基地。
四川省宣汉昆池职业中学办学特色
学校现开设就业专业有：幼儿师范、家电维修、模具制作、保安驾驶、电动缝纫五个专业，升学专业有农学、计算机、公共事务、财会、旅游，电子服装，六个专业。学校依托雄厚的师资力量、先进的教学设备、严格的教学和规范化的管理、强化学生技能培训，实行订单培养，与亚特集团、伏特电子、富士康集团、创维集团、诺基亚集团、金利来集团、五粮液集团、广州佳地物业公司建立长期合作关系，为该校毕业生择业就业创造了有利可靠的保障。
该校全面推行素质教育，注重学生基础知识的传授和基本技能的训练。学生动手动脑动口能力强，受到用人单位青睐，历届毕业生未到毕业就全部被各用人单位聘用。近几年毕业生就业率达99%，就业巩固率达98%，职教高考升学率98%以上，形成了“治学严谨、体制灵活、质量可靠、升学就业两不误”的办学特色。
