2023年江苏读服装专业的职业中学有：江苏海安双楼职业高级中学、江苏如皋第一职业高级中学、江苏如东职业高级中学、张家港职业高级中学、江苏吴江第二职业中学、张家港工贸职业高级中学等职业中学。
一、2023年开设服装专业的江苏职业中学一览表
序号学校名称学校地址1江苏海安双楼职业高级中学曲塘镇人民东路901号2江苏如皋第一职业高级中学江苏省如皋市白蒲镇新蒲北路3江苏如东职业高级中学江苏省南通市如东县人民路1884张家港职业高级中学杨舍镇城北路119号5江苏吴江第二职业中学吴江市盛泽镇市场路西首6张家港工贸职业高级中学江苏省苏州市张家港市乘航镇乘西路二、2023年开设服装专业的江苏职业中学简介
1、江苏海安双楼职业高级中学
江苏海安双楼职业高级中学是由原国务院副总理、中宣部部长陆定一同志于 1958 年倡导创办的新中国第一所农村职业中学。 94 年建成江苏省海安双楼职教中心， 95 年建成江苏省黄桥老区人才培训中心， 96 年被审批认定为首批国家级重点职业高级中学， 1998 年 4 月被江苏省教委认定为首批省级合格职教中心， 2001 年与台商合资创办为海安外国语培训中心。
江苏海安双楼职业高级中学专业设置
学校占地 160 亩，建筑面积 6 万平方米，教学区、实习区、生活区布局合理。设有电子应用工程、机电一体化、计算机及应用、财会、经贸英语、商务英语、商务日语、韩语、汽车运用工程、服装与设计等 18 个专业。
江苏海安双楼职业高级中学师资力量
98 个教学班，在校生 5000 余人，教职工 270 人，其中专任教师 182 人，高、中级教师占 71% ，有一批在省市有较大影响的高素质教师。
江苏海安双楼职业高级中学设施设备
教学设施先进齐全、 6000 平方米的实训馆， 7000 平方米的技能训练场所，设有电子、电工、汽车、单片机、 PLC 、 CAD 、计算机、数控机床、钳工、制图、服装设计与加工、多媒体语音、电子阅览室等多个实验实习室，满足各专业教学需要，图书馆藏书 7.8 万册，订有各类报刊 250 多种。
2、江苏如皋第一职业高级中学
江苏如皋第一职业高级中学(简称“如皋一职高”)，是江苏省一流的国家级重点职中，江苏省四星级中等职业学校和江苏高水平示范性中等职业学校，是如皋职教园中一面鲜艳的旗帜。
江苏如皋第一职业高级中学开设专业
学校现有师生员工 4600余人，占地面积180亩，建筑面积5.3万平方米。实习实训设施2000多万元，建有电子、机电、计算机、建筑、餐饮、服装、商务、艺术实训中心和服装、电子、数控、机械加工4个工学结合车间，开设了贴近社会需求的近30个专业，其中机电、电子、商务、服装四个专业为江苏省示范专业，机电专业建有江苏省实训基地，电子专业为江苏省中等职业学校专业课程改革实验点。
江苏如皋第一职业高级中学获得荣誉
学校先后获得“全国德育科研先进实验学校”、“江苏省和谐校园”、“江苏省职业院校技能大赛先进学校”、“江苏省价格诚信单位”、“江苏省中小学党建工作先进集体”、“江苏省青少年法制宣传教育工作先进集体”、“江苏省五四红旗团委”、“南通市文明单位”、“南通市模范学校”、“南通市德育工作先进学校”、“南通市职业教育先进集体”、“南通市最安全学校”等荣誉，形成了示范辐射效应和品牌效应。
3、江苏如东职业高级中学
江苏如东职业高级中学地处长江三角洲、上海大都市经济圈，省道334线上，毗邻沿海高速公路、宁启铁路，交通便捷。学校创办于1981年9月，是全国较早的职业高中之一。学校是国家级重点职业高中、江苏省合格职教中心。
江苏如东职业高级中学师资力量
学校占地108亩，建筑面积3万多平方米，教职工近200人，其中中高级教师占70%，专业双师型教师占65%，在校生3000多人。办学25年来，成果丰硕。
江苏如东职业高级中学专业设置
学校坚持以就业为导向，以服务为宗旨，注重实验实习基地建设，满足各 专业学生校内外实习的需要，突出学生综合职业素质和职业能力培养。学校加大专业实验实习设备的投入，建有计算机、数控、电子、服装、财会、机电、汽修、焊接等各专业实验中心和实训中心;学校拥有昆山六丰机械厂、昆山镒生电子、昆山泰逸电子、苏州三星电子、普美航空制造(苏州)有限公司、苏州可成科技、苏州洽兴塑料公司、苏州SKC科技、无锡夏普电子公司、无锡TCL公司、无锡开益禧半导体公司、无锡光洋轴承公司、南通新福达光电有限公司、南通富士通微电子公司、南通万誉服饰公司、宜兴微密科技、常州越浩科技、张家港国一纸业等校外实习就业基地50余家。为社会经济发展培养了大批专业知识实、专业技能精、综合素质高的初中级专门人才。
江苏如东职业高级中学办学特色
订单式办学，解除学生后顾之忧。学校根据人才市场需要选项择专业，并为每一专业寻找合作订单，学校是外企人才定点培训基地，现已与部分用人单位签订2006级新生就业协议。学校可与每名新生签订入学协议书，确保人人有岗位，个个有工作。项目式教学，引导学生练好技能。复合型培养，培训学生汽驾技术。
