2023年贺州工艺美术学校怎么样我校于2005年取得办学资格，直属贺州市教育局主管。2007年起与贺州学院联合办学，办学地址在贺州市西约街169号（贺州学院东校区内）。2016年学校与贺州学院终止合作办学，校址迁到贺州市黄田镇竹山路18号。目前有独立的校园和校舍。学校办学经费由学校自行筹集,独立核算，自负盈亏。学校校名为贺州工艺美术学校，学校性质为开展中专学历教育和专业技术培训工作。目前学校占地面积约6亩，资产总值近200万元。
学校每年开展形势多样的校园文化和各类文体活动，专业课还开展多种类型的比赛，校园实行封闭式管理，校内有球场,阅览室,室内活动室,棋牌室等，充分活跃学生的课余生活，学生对学校,专业,安全,生活的满意度均达85%以上。
学校在资助方面2023年春季学期在校生204 人，享受免学费共204 人，享受助学金共18 人；2023年秋季学期在校人数共230 人，享受免学费共230 人，享受助学金共15人。学校对困难的学生视困难等级给予一定的资助，并提供一定的勤工俭学岗位，使他们在课余能够通过自己的劳动减轻生活负担。对在校外获奖的同学还给予一定的奖励。
我校治学严谨，管理严格，办学理念清晰，办学定位准确，把培养学生的品德修养,创新能力,专业技能作为学校的办学目标，学校注重学生综合能力的培养，即思想品德培养：中专学生文化基础没有高中生扎实，学习目的不明确，学习积极性不高，学生在思想情绪,言行,心理等多方面出更多不可捉摸性，比如叛逆,好胜,依赖,冲动,我行我素,厌学等等，如果不正确引导和教育，很难成为有用之才。针对这情况学校采用了“用心关怀,言传身教,建立愿景,树立信心,遵纪守法,团结友爱”教育方法，努力把学生培养成为对家庭有担当，对社会有责任的有德之才。创新能力培养：艺术设计本身就是创新教育，是一门培养创新思维的学科，如何培养创新思维？学校有一套完善的创新人才教学方法，归纳为以下教学方法：关注社会,热爱生活,刻苦钻研,厚积簿发,随时随地,举一反三。这种教学方法可以把学生培养成为知识全面的具有创新能力的设计人才。就业技能培养：艺术设计专业就业技能包括六个能力：文化综合素质的能力,创新能力,造型能力设计软件操作能力,作品鉴赏能力,商业设计的能力。学校教学围绕这六个能力合理,科学的开展专业技能教学，全面培养学生的就业技能。
学校德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，持续开展班级班干值周制度，组织好集训,跑操,班际球赛,运动会,文艺活动等，寓德育于实践教育,体验教育,课堂教学，提高德育的针对性和实效性。注重师德师风建设，制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德,课课育德,处处育德的新机制。
充分发挥党员的先锋模范作用，引领学生发展与成长。教师是学校工作中最积极,最活跃,最富有创造性的因素，党员是诸多因素中的灵魂，更是先进性的具体体现。为不断提高学校教育的有效性，使学生在学习中收获成功，收获快乐，在工作中学校要求党员班主任做到“忠诚,干净,担当”以及“亮身份,亮岗位,亮成绩”，充分发挥党员干部的模范引领作用；有效发挥管理育人功能和切实提升育人品质。
在师资方面，我校拥有一支专业对口,学历较高,教学与实践经验丰富的教师队伍。由具有设计实战能力的教师组成，教师都有设计公司工作经历，这个教学团队可以保证学生学能致用，保证学生在专业设计竞赛和就业能力方面比同类学校有更出色的表现。
我校是贺州市唯一一所开办艺术设计专业的学校，拥有一支专业对口,学历较高,教学与实践经验丰富的教师队伍。每年毕业的学生80%都在本地区就业。学校办学成果显著，学生在参加全国各类艺术设计大赛均获得奖项和名次。曾代表贺州市交警队参加广西交警网交通安全广告宣传比赛获奖，每年为贺州艺术设计届输送大量高素质人才，为艺术设计行业的发展做出应有的贡献。为了更好地让学生提前融入社会，适应工作环境，学校成立了贺州市适度装饰设计公司,美居装饰设计公司作为学校教学实习实训基地，并先后与贺州五十多家艺术设计公司建立人才培养基地，为学生的实习与就业提供了有效的保证。同时还和深圳,广东,上海多家设计公司合作，长期输送学生到公司实习实践，提高学生社会实践技能和专业就业能力，从而使学生达到一毕业即可上岗独立工作的能力。
我校的课程建设改革成效突出，具体表现在专业课的安排上。大部分艺术院校的设计专业都是一年级学理论基础，二年级才学软件。我们尝试改为一年级学软件，二年级学理论和实践拓展。在学习当中注重培养学生的综合能力即思想品德,创新能力和就业技能的培养。此外，我校还形成常态指导学生参加各级各类的设计比赛，以赛促学，以赛促教，获得很好的成效。通过改革，我校学生在适应市场需求上和服务市场的能力上均得到很大的提高，学生就业形势大好，毕业生供不应求。
