2023年重庆读模具技术应用专业的中职学校有哪些

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  2023年重庆读模具技术应用专业的中职学校有:重庆华阳技工学校、重庆能源工业技师学院、中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校等中职学校。

  一、2023年开设模具技术应用专业的重庆中职学校一览表

  序号 2023年重庆读模具技术应用专业的中职学校有哪些

  学校名称

  学校地址

2023年重庆读模具技术应用专业的中职学校有哪些

  1

  重庆华阳技工学校

  金开大道201号附11号附近 2023年重庆读模具技术应用专业的中职学校有哪些

  2

  重庆能源工业技师学院

  重庆市沙坪坝区上桥正街

  3

  中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校

  重庆市沙坪坝双碑挂榜村31号

  二、2023年开设模具技术应用专业的重庆中职学校简介

  1、重庆华阳技工学校

  我校系经政府和重庆市劳动和社会保障局批准成立的一所集专业特长、就业为一体的全日制技工学校,是武警重庆市总队培训基地;特种作业人员培训基地;农民工培训基地。学校地处重庆市北部新区,交通方便,信息畅通,学校占地50余亩,建筑面积15000余平方米。

  有数控、汽摩、车工、钳工、电工、焊工、电子、计算机、烹调等实作室,学校严格管理,注重实训,毕业安置可靠,与重庆市著名企业合作建立校外实训基地(长安集团、海尔(重庆)集团、银翔集团、创维集团、格力空调、嘉陵集团等企业),能充分保证学生学习和就业的需要,学校坚持与企业联合的“订单式”培养模式,培养市场急需实用型人才,注重对学生的素质教育和动手能力培训,就业安置率达100%,稳定就业率达98%以上。

  学校严格遵照国家的相关政策,凡就读我校的所有学生,按国家规定,每生给予生活补贴,凡重庆市的农村特困户、城镇和农村低保户、三峡移民、返乡农民工及子女、复退役军人就读我校凭相关证件免收学费。

  学校以“树人、树德、树艺”的办学宗旨,本着"一切为了学生,为了学生一切"的服务理念,坚持“学好技术,才有出路”的指导思想,全力培养高素质的适应市场急需的复合型人才。

  2、重庆能源工业技师学院

  重庆市科能高级技工学校隶属于重庆市煤炭工业管理局,是全额财政拨款的国家事业单位。学校原名“重庆煤矿技工学校”,1998年更名为“重庆市职业技工学校”,2002年学校晋升为国家高级技工学校,因此,学校再次更名为“重庆市科能高级技工学校”。学校先后被国家能源部、煤炭部、劳动和社会保障部、教育部评定为“能源系统职业技术教育先进学校”、“国家级重点技工学校”、“国家高级技工学校”、“国家级重点中等专业学校”;2009年3月14日,由重庆市人民政府批准,在重庆市科能高级技工学校上成立重庆能源工业技师学院。

  学校地处重庆市著名文化区沙坪坝区,占地140余亩,地理优越,交通方便,环境优美。学校的“科能实训大楼”总建筑面积为8086平方米,有与专业配套的实验室、实训车间,能同时容纳2000多名学生参加实训。能进行数控车工、普通车工、通风安全工、矿山地质测量工、无线电装配工等近30个工种的初、中、高级职业技能鉴定。

  学校拥有一支团结务实、锐意改革、开拓进取的领导集体和师德高尚、业务精湛的教师队伍,有教职员工300余人,其中高级职称50余人,中级职称70余人。有30余人在国家各种报刊杂志发表论文并获得表彰。办学宗旨:学校管理严格,以“让家长放心,让学才,让社会满意”为宗旨;以“团结、严谨、求实、创新”为校训,以“技能立校、素质就业”为办学质量方针,以创名校、名师、名专业为学校发展目标。

  学校先后被国家能源部、国家劳动和社会保障部及重庆市人民政府命名为:“能源系统职业技术教育先进学校”、“国家级重点技工学校”和“重庆市职业技术教育先进学校”;2002年3月又被评定荣升为“国家高级技工学校”、“重庆市文明单位”;2003年评为“省(市)级重点持续工学校”。

  3、中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校

  中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校,位于重庆市重庆市沙坪坝区双碑挂榜村31号,引隶属于我国最大的摩托车生产基地——中国嘉陵集团。学校成立以来矢志不渝地贯彻党的教育方针,走出了一条不断攀登,不断超越的嘉陵人奋斗之路,一条闪烁着时代精神的金光大道,2000年被重庆市人民政府命名为“市级重点技校”,2003年被国家劳动和社会保障部评为“国家级重点技校”,现已成为一所集教学、生产、科研为一体的新型技工学校。

  学校坐落于风景秀丽的歌乐山下,交通便捷,绿树成荫、环境优雅,占地面积170余亩,现有在校学生2000多人,拥有一支由教授、高级讲师、高级技师组成的高素质“双师型”教师队伍,配备完善的教学设施和一流的实习工厂,实为莘莘学子求学成才的理想之地。常年开设计算机类、电子类、通讯类、机械类等20余专业,以中级技工和高级技工为主,实施“理论+技能”的教学模式,实施全员德育方略,培养德智体美全面发展的技能型人才。

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