学校针对职业教育的特点和学生生源的实际情况，坚持以教学实训为中心的教育管理方略。多年来高度重视学生的职业技能培训，用“以赛促训”突出学生职业技能培训，学校坚持每学期都要举办“技能大赛”。同时“以考导训”严格考试制度，实施“考教分离”是学校保证质量的又一作法。
为了实现人才培训与市场需求的“零接轨”，学校大力推广“扬州实习模式”，即高中,中专三年级学生在班主任和专业教师的带领和指导下到工厂,企业直接参与生产性实习。这种方式使学生就业前对企业,用人单位有了直接的了解和体验，同时也在参加企业的实际生产过程中强化了他们的技能技术。
毕业生安置后的管理服务工作，是学校工作的延伸，是安置高质量的保证。帮助毕业生完成从学生到员工的顺利过度，是学校毕业学生安置工作的一项重要内容和经验。近年来学校分别在广州,番禺,深圳成立驻广州,番禺,深圳教育技能交流办公室及毕业生就业联络服务处。数名教师常年驻守，为毕业学生提供在广东地区的就业安置服务和安置后追踪服务。坚持了固定的三次回访制度，帮助学生克服想家情绪，解决转正,定岗和签署劳动合同及落实待遇承诺等问题。这既能做到将许多问题防患于未然，又能及时处理偶发。近年来，学校的毕业生安置工作已达到了就业率100%，对口就业率86%以上，一次安置巩固率达到90%以上的好水平，基本做到了“学生满意,家长满意,社会满意”。
学校持续快速的发展，还得益于在全校坚持开展“科研兴校”的活动。学校从2001年起逐步制定和完善了多项规章制度，鼓励教师积极进行课题研究和教研教改。据不完全统计2004年学校教师在国家级刊物发表或获奖的论文有2篇，省级3篇，市级2篇，县级9篇。每个教师都承担新课改的教研任务，并巡回指导小学教学和教研工作。如今学校已形成每个教研组都有课题，教师人人参与教研教改的大好局面。
学校在职业教育的办学过程中，还认真探索，开展校企联合办学和定向培养技术人才的办学方式，先后于广东的多家企业建立了“定单式”定向培养和联合办学模式，为学校职业技术教育开辟了一种全新的教育模式。几年来，学校与县委组织部，县人事劳动和社会保障局,县安全生产监督管理局,县教育和科技局,县财政局,县武装部,县世行项目办，县劳动服务公司等单位合作，培训科级领导干部,公务员,骨干教师及电工,电焊工，计算机,下岗工人,宝石加工,军地两用人才,安全生产知识等共1万多人次。为凌云县的下岗失业人员,农村转岗劳动力等城乡新增劳动者和单位在职职工作了多层次，多形式的技能培训。下岗失业人员,农村转岗劳动力中不少人也因为有了一技之长走上脱贫致富之路。
为了适应当前迫切的农村经济社会发展和实施西部大发展战略的要求，进一步主动的加快学校发展。按照全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神的要求，学校一直致力于把西部农村沉重的人口负担早日转化为人力资源优势的建设。并在这个过程中苦练内功，树立学校的品牌，将自己做大,做强。学校及时制订了《凌云县职业技术教育中心2004-2010年发展规划》。到2007年，学校将争取成为自治区级重点中等职业学校。到2010年，学校将达到2000名在校学生的规模，发展成为一所专业设置合理，师资力量雄厚，实习,实验设备先进，教育教学质量一流和办学效益显著的自治区级骨干示范中等职业学校。
发展没有止境，前进没有终点。凌云职教中心师生，在成绩面前，虽然自豪，但决不骄傲；虽然欢喜，但决不自满。学校清楚地知道，在我国加入世贸组织和参与国际竞争之后，市场经济的竞争性与残酷性，有如逆水行舟，不进则退。为此，学校狠抓质量，奋勇拼搏，求生存,求发展；学校将一如既往地不断探索职业教育改革和发展的新思路,新举措，为实现凌云县职业技术教育中心新的梦想,为铸造凌云职教中心的新辉煌而不断前进！
